Scénář pro hodinovou hodinu věnovanou ekologii ve formě přednáškové hry pro žáky základních škol střední školy připravila Viktoria Dmitrieva.
Během lekce se konají hry intelektuální a motorické orientace pomocí projektoru nebo interaktivní tabule. Předpokládáno 1 vedení.
Zachraňte naši zelenou planetu!
Ekologická přednášková hra pro studenty základních škol
Dobré odpoledne chlapi!
Řekněte mi, už víte, co je ekologie.?
Slovo samotné "Ekologie" skládá se ze dvou slov ve starověké řečtině: „oikos“ - příbytek, dům, majetek a „loga“ - koncepce, výuka, věda.
Přemýšlejte o tom - „domácí věda“! A nakonec je to velmi správné. Celý svět kolem nás je náš domov. Je dobré žít v domě, pokud je posetý odpadky, veškerý nábytek v něm je rozbitý a jídlo se zhoršilo? Samozřejmě ne. Nejen špatné, ale také nebezpečné - můžete onemocnět a dokonce umřít.
Ale proč se takto chováme ve vztahu k našemu společnému domovu - planetě Zemi?
Dnes často slyšíme, že na naší planetě byla vytvořena složitá situace v životním prostředí. Co to znamená? To znamená, že příroda je velmi znečištěná - ve vzduchu, půdě a vodě jsou toxické nečistoty a jen odpadky, které se samy nerozkládají. Všichni to trpí - rostliny i zvířata, a samozřejmě lidé.
Určitě si myslíte, že špatní dospělí kazí životní prostředí. A vy děti nemůžete nic změnit. Ano, samozřejmě, dospělí řídí továrny a rostliny, které produkují škodlivé emise do vody a atmosféry planety, řídí auta, která znečišťují vzduch, a hnojují pole jedovatými látkami. V dětství zřejmě nebyli učeni milovat a chránit přírodu..
No, chlapi nepoškozujete přírodu? Řekněte mi, vždycky házíte obaly ze sladkostí nebo zmrzliny do urny? (Poslechněte si odpovědi) Mnoho obalů se však vyrábí s přídavkem plastů, které se v přírodě nerozkládají, což znamená, že je znečišťují.
Nikdy neporušujte větve keřů nebo stromů takhle pro hru nebo z nudy? (Poslechněte si odpovědi) Neúspěšně přerušená větev může vést ke smrti celé rostliny.
A vy sami jste z vlastního podnětu bez pokynů učitele vysadili stromy? Vymazali jste toky? Vyčistili ulici? (Poslechněte si odpovědi)
Ukazuje se, že všichni využíváme dary přírody - jíst, dýchat vzduch, pít vodu. Ale my jí nepomáháme. A dokonce i naše nativní povaha je velmi špatně známa. Připomeňme alespoň nejslavnější zvířata, ptáky a rostliny, které v naší oblasti existují.
• Kdo je tento kvíz (prezentace: vlk, liška, medvěd, vydra, bobr, vole ... vrabec, sýkorka, bullfinch, drak, špaček, vrána, holubice, slavík, příď, křepelka ... bříza, dub, borovice, smrk, lípa ... šeřík, akácie , hloh, angrešt, divoká růže ... jitrocel, podběl, heřmánek, chrpa, máslo ... Děti by měly říci: kdo nebo co to je?)
Tato zvířata a rostliny jsou krásné, že? Nyní se pokuste uhodnout, co člověk produkuje. A znečišťuje naši planetu, pokud nepřijmete nezbytná opatření:
• Kvíz "Co člověk produkuje?" (Snímky jsou zobrazeny jako odpovědi. Úkolem studentů je uhodnout jakoukoli stopu, pokud ne od první, pak od druhé, třetí atd. Čím rychleji uhodnou, tím lépe):
1. Získává se, když se mnoho věcí stane zbytečnými nebo se zlomi..
Najdete ji všude: ve městě a ve vesnici, často podél silnic.
Když se kazí, objeví se na něm červené červí díry nebo díry.
Existují speciální přijímací místa, kde můžete získat nějaké peníze..
Je taveno vyrábět nové věci. (Kovový šrot)
_________
2. Má jinou barvu a velmi špatný zápach.
Z toho se sníh nebo déšť může stát zvláštní barvou, například šedou nebo červenou.
V moderních městech je často vidět nad dýmkami továren.
Podle přísloví není bez ohně.
Může to být velmi škodlivé pro zdraví, pokud ho dýcháte, můžete být otráveni a dokonce umřít.. (Kouř)
_________
3. K jeho výrobě použijte písek.
Obvykle je průhledný a bezbarvý, ale přichází v různých barvách..
Pokud ji upustíte, může se zlomit..
Když ji silně zahřejete, stane se měkkou a poddajnou jako karamel.
V zahřátém stavu může mít různé podoby. (Sklo)
_________
4. Ve vesnici je to mnohem méně než ve městě.
Je obzvláště silný tam, kde je mnoho různých závodů nebo továren, stejně jako na velkých dálnicích.
Díky němu může být člověk velmi nervózní, mluvit velmi hlasitě, ale to ho jen dělá víc.
Publikuje ji různá zařízení, přístroje a stroje, domácí i průmyslové.
I když je dobrý, je-li ho hodně, je špatný a nezdravý. Můžete z toho dokonce onemocnět. (Hluk)
_________
5. Je k dispozici v mnoha barvách - světlé a pastelové..
Předměty vyrobené z toho váží méně než kov.
Při hoření vydává černý štiplavý kouř.
V moderním světě z toho bylo toho hodně.
Nelze ji hodit nikde, protože se prakticky přirozeně nerozkládá. Musí se zlikvidovat zvláštním způsobem.. (Plast)
_________
Všichni odpověděli správně! Výborně!
A kdo si myslíte, že by měl myslet na zdraví přírody? Zeptejte se: „Na co si stěžujete?“ Kdo se může stát jejím doktorem a léčit její nemoc?? (Poslechněte si odpovědi)
My sami jsme součástí přírody. A její nemoci se stávají nemocemi lidí. Takže město nemělo co dýchat, dusí se výfukovými plyny automobilů a kouřem továren - a mnoho lidí z toho způsobuje nemoci, jako je astma, bronchitida a alergie ...
Není jasné, že znečišťováním přírody se zabíjíme.
Bohužel téměř sto různých druhů rostlin a zvířat zmizí na Zemi během jediného dne. Dokonce i takové jednoduché a nenáročné rostliny, jako je konvalinka a podběl, se již objevily v Červené knize! Kluci víte, co to je Červená kniha? (Poslechněte si odpovědi)
To je pravda: obsahuje druhy rostlin nebo zvířat, které zmizely nebo jsou na pokraji vyhynutí. Téměř všechny zaniklé druhy již nelze obnovit.
Představme si stromy, keře, trávu a zvířata?
Když řeknu „Stromy“ - zvedneš ruce nahoru a otočíš je ze strany na stranu. Když řeknu "Bushes" - držíš se za ruce a trochu se houpáš. Když řeknu Grass, tře si dlaně k sobě. A pokud řeknu "Zvířata" - "běh" (klepnutím) na stůl prsty.
• Hra „My a příroda“ (slova „stromy“, „keře“, „tráva“, „zvířata“ se nazývají v náhodném pořadí. Trvání - tak dlouho, jak je nezbytné pro odpočinek dětí)
Co jiného se stane naší přirozenosti?
- Lesní plocha je zmenšena a není nikdo jiný, kdo by přeměnil oxid uhličitý na kyslík, který potřebujeme pro dýchání.
- Navíc teplota na planetě v důsledku oxidu uhličitého neustále stoupá. To způsobí, že se ledovce roztají a může dojít k velké záplavě planetární hladiny..
- Miliardy tun půdy se mění v neúrodný prach. Je tedy nemožné na tom něco pěstovat.
- Řeky jsou znečištěny chemikáliemi z domácích chemikálií a emisemi z továren. Při analýze vody některých řek byla zjištěna i přítomnost fatální rtuti pro lidi.
- Dokonce i potraviny, které jíme, jsou kontaminovány chemickými hnojivy. Více než polovina lidských chorob je důsledkem environmentálních problémů.
Řekněte mi, můžeme nějak pomoci nebo poškodit přírodu.? (Poslechněte si odpovědi)
Samozřejmě! Takže teď zkontrolujeme, kolik toho víte, co je dobré a co špatně dělat? Pokud je to dobré, pak tleskejte a křičte „Ano!“, Pokud je to špatné, dupáme (pokud třída není v přízemí, pak nemůžete dupat!) a řekni „oooh“. Jasné?
• Dobrý až špatný kvíz (u snímků: otázka snímek - po odpovědi, stejná věta na zeleném nebo červeném pozadí, podle toho, zda je dobrá nebo špatná):
• Do koše vždy házejte odpadky.
• chytat ptáky.
• Roztrhávání lučních květů.
• Vytáhněte užitečnou rostlinu spolu s kořenem.
• Vyrábět a zavěšovat ptačí budky a krmítka.
• Rostlinné stromy, keře a květiny.
• Chraňte pružiny.
• Po pikniku nesbírejte odpadky do lesa.
• Odlomte větve stromu.
• Sbalit mraveniště.
• Vyčistěte odpadky ve dvoře, zasadte květiny.
• Spalte loňskou trávu.
• Účastnit se čištění parků a náměstí.
Výborně! Jste dobře zběhlý v tom, co dělat dobře a co je špatné.
Jeden moudrý muž napsal: „Vybral jsem květinu a zvadl. Zachytil jsem můru a zemřel v mé dlani.
Kluci, co si myslíte, že slova znamenají: „dotkněte se krásy svým srdcem“? (Poslechněte si odpovědi)
- Je to schopen každý? (Poslechněte si odpovědi)
Věřte mi, přátelé, určitě se musíme naučit, jak se dotýkat krásy přírody v našich srdcích, abychom ji neztratili, nezničili. Abychom zachránili naši zelenou planetu, náš krásný svět. Uložte a uložte sami.
